2013年和2018年间,学校Cobbers人申请医疗的91%被接受。有28名参加北达科他州医学院健康科学大学校友和谐,72(64 M.D.和八个O.D.)Cobbers的总数目前就读医科学校遍布美国。 78名学生是班上的2023 undsmhs 10个Cobbers是:科林asheim '18,'18奥康玛丽·安,基尔斯滕bokinskie '19,'19彼得bueide,艾琳Eidsness '19,'19米凯拉赫伯格,悦lautt '19,'19迈克尔SOLC,卢克Teigen '19,'19和纳迪亚Toumeh - 做了近他们的阶级的七分之一。

我们问了几个人 - 随着博士。朱莉拉瑟福德,卫生专业程序的生物学和导演的副教授 - 分享有关的医学预科和医学院学生的旅程以及它们如何帮助他们做好准备相信协和医疗它们的路径。

告诉我们你的经验,到目前为止,在undsmhs和你如何相信你康科迪亚有助于为MED学校的力度和节奏准备。

科林asheim '18
主要/未成年人:生物/化学,心理学,宗教;荣誉信条

在医学院,很多在你抛出的信息迅速。我将等同的信息接收讲课每个大约四分之一或三分之一一个学期的材料在本科的量 - 有时更多。康考迪亚从严格的阶级形成的学习习惯肯定有帮助了从本科到医学院的过渡。我们分别用在协和努力学习,所以来到这里,不得不每天都在这么做是不如在这方面的学习曲线。

解剖康考迪亚我们准备在这个意义上,很多东西我们在医学院做的是目前我们已经在做迪亚已。由于信息是非常熟悉的,这腾出的时间显著量研究其他材料,我们以前从未见过的。 ESTA给出康科迪亚为学生显著的边缘,因为有许多学生进入医学院WHO已经从未见过一具尸体。另外,具有 卫生专业咨询委员会 (HPAC)是在应用过程中极大用处,因为它为您提供了一个非常强大的信,它包括你的参与和工作在协和的每一个领域。此外,一些医学院校接受委员会等价于信二,三;因此,这可以减少需要收集的推荐信,如果这是一个障碍你。

基尔斯滕bokinskie '19
主要/次要:生物/化学

我在undsmhs经验已经很大,但并不容易。而内容和期望有时可能会感到不知所措,我更由学生,教师和工作人员创建的社区的感觉惊讶。康科迪亚绝对准备好我在许多方面医学院。在科学知识扎实的基础是非常重要的,以管理大量的,我们预计将保留信息,与和谐与提供我。其他重要方面医学界包括文化能力,同情,以及较强的沟通能力,协调哪位准备我很好也对。步伐和专业教育的力度肯定比本科教育的更大,但过高的期望设定在协和是更好的准备我要成功比其他本科生学术机构将有这样的一个新的水平至关重要。

米凯拉赫伯格 '19
主要/次要:生物/化学;荣誉信条

医学院就像是试图从消防软管喝水:有这么多的信息被提供给你,也只有这么多,你可以在那。在UND浏览我的医学院的第一个块是迄今为止我所见过这做最难的事。我被质疑的方式,我有前所未有的挑战,但我坚信,我不能处理我之前在9月也像我一样没有坚实的基础,迪亚那我的大学教育给我的挑战。我很感谢协和很多事情:关爱教师,他们提供特殊的课程,并支持他们,他们给学生的每一步。

过去八周不过,我已经非常感谢协和教我如何学习。其学生康科迪亚挑战超越什么是在课堂上讲授和条条框框。协和教给学生看呈现给他们,这些问题都从多个视角。协和教的学生不仅能得到“答案”的问题,但要明白,答案背后的意义。我相信,这些技能是至关重要的,不仅在医学界,但在生活的各个领域。它是如此重要。在这个时代不与某个角度看,一个答案,而观察世界的一种方式来满足。有必要看的情况下,所有的观点和鞭策自己,以获得谅解,将让你成为最负责任的独立经营,你可以是。我认为正是这种心态,谐和,在所有的学生灌输这已经让我调整医学院的步伐和力度至今。我很高兴能够继续使用什么和谐告诉我度过接下来的四年,我的余生来浏览我的方式。 

悦lautt '19
主要/次要:生物/化学

我的医学院的第一年至今一直是个挑战,但令人难以置信也有收获。协和我准备在我灌输的工作热情和学习欲望。朱莉卢瑟福是医学预科顾问,她真正说的每个学生,并希望看到他们取得成功。她做的一切,她可以帮助他们去哪里,他们想要的。该 医药合作办学项目 是影子医疗服务提供者在各个领域的机会。它可以让你得到一个内部看在多个行业,所以它可以帮助你选择你要现场去成什么样。超过100小时遮蔽是必需的合作社,其中数也为四学分的课程。

卢克Teigen '19
主要/次要:生物/化学

期望是在医学院学习你自己更多。随着这是说,强劲的结构和教学实验室,在协和医学院,这是因为它并不像协和引导我准备好解剖实验室极大。具有组合的尸体体验随着博士。卢瑟福的教学也无疑让我比我的一些同龄人更多的准备。协和做了伟大的工作,准备我学术和专业上取得成功的医学院。

纳迪亚Toumeh '19
主要/次要:生物/化学

我们只通过我们的医学院的第一块了与这些过去的10星期,形势搞清楚如何调整学习的许多不同方面的强烈的时间。到现在为止,我们的课程还包括每星期参与尸体的实验室经验,工作与同组的人在不同的临床情况下,主题从生物化学技术临床听课,和更多的外部大部分教室的。我们的医疗学校类是完全支持个人谁愿意和超越,以互相帮助的。我不认为我可以通过ESTA医学院第一季度不支持我所有的同学都得到了。有很多事情,我还需要学习,当谈到知道该挑出来学习吨的信息是什么。当我被抛出,但我必须不断提醒自己把它一步一步的时间。照顾我的心灵和精神健康已成为更对我比任何时候都重要在医学院。

这对于每天的流逝,而我在UND,我更加感激多太阳城网网址是多么我准备好医学院。我的教授教我如何成为一个批判性思维,是医学院的许多方面的重要工具。更具体地,博士。卢瑟福的解剖和生理过程装备我是用的主题家庭很多我们通过这两个讲座和解剖过程中实验室。康科迪亚每个老师我教我如何努力解决的问题,因为它们产生,而不是仅仅提交正确答案。接触到我,我的文科教育学科是科学的境界,这是能够导航的病人护理的重要方面之外。虽然我想念每天正对协和的校园,我知道,它给了我作为一个UND必要的医疗的学生成功的工具。

博士。朱莉拉瑟福德,副教授 生物学;导演 卫生专业程序;导演  - 学士后预先医疗计划

为什么你相信和谐的学生?

这是一个广泛的问题。什么是不相信有关系吗?我们有学生谁是勤奋工作,致力于在这个世界上发挥作用,并与超越目标本身。这么多的这些学生希望成为社会正义的倡导者,还是教育工作者那些没有得到适当的健康信息,或提供给那些水平低下/弱势。这些学生不追求ESTA事业的钱。因为他们追求它,它是什么,他们觉得所谓的做。这使得它很容易的,我相信他们。

你怎么认为从其他学生在医学院应用和准入程序分化带来Cobbers?

这是很难回答,因为我不坐招生WHO这些委员会原生 - 但有人告诉我,对于Cobbers,在录取过程仅仅是在委员会知道什么他们获得方面更加透明。这就是我们的信正当程序以及我们提出每个学生的彻底的一部分。它的一部分是他们的工作人员都是很好的书面陈述。大概它的大部分是我们的学生是我的一切我上面列出,对这些特点的顶部,他们是善于表达,并能解释这些目标和欲望之上的过程中面试过程。我希望能够恢复我们说,是这样的,我们的学生始终暗恋的MCAT,那就是他们的应用带来巨大的帮助,但有太多的变异结果MCAT也说了,所以我不会。我还认为,该学校已经有我们的Cobbers(例如,UND,UMD,或者MN)都知道他们获得的质量,这些学生知道如何学习,知道如何从消防栓喝酒,知道如何批判性的思考。这使得所有未来申请人东西的“已知的实体。”

了解更多关于协和新  - 学士后预先医疗计划